韓加喜同志于2019年分別前往內蒙自治區(qū)和新疆和田地區(qū)，為當?shù)芈殬I(yè)院校教師進行綜合能力培訓，培訓院校涉及13所職業(yè)院校的82名專業(yè)教師，培訓課時量超過300學時。該同志結合扶貧地區(qū)的實際情況，刻苦鉆研業(yè)務知識，主動創(chuàng)新。有強烈的事業(yè)心和責任感，勇于開拓創(chuàng)新，完成培訓之余，指導參訓教師并參與編寫了大量教學文案，涉及新能源汽車檢測與維修專業(yè)《新能源汽車電驅系統(tǒng)》等6門專業(yè)核心課程的人才培養(yǎng)方案、教學設計、工作頁等全套教學文件及相關資源庫，累計建設資源量超過500G。通過培訓大幅度提升了當?shù)亟處煹慕虒W能力水平，為后續(xù)教學組織工作奠定了堅實的基礎。

 “京蒙幫扶”

韓加喜同志作為首次支教教師，于2019年7月12日啟程，赴內蒙古呼倫貝爾技師學院進行深入調研并開展首次京蒙幫扶師資培訓指導工作。此次培訓共有來自呼倫貝爾技師學院、呼倫貝爾市中職校、通遼技師學院、民族交通技師學院等4所內蒙地區(qū)具有代表性技師學院的共64名汽車維修專業(yè)教師進行了教學教法、一體化課程開發(fā)、教學組織等進行培訓。結合參加培訓老師的需求精心策劃，安排了豐富的培訓學習活動，開拓豐富教師們的教學理念，從而促進教師們教學教法的能力提升。分別從教學教法介紹及應用、“產教融合、工學一體”實踐總結及經(jīng)驗分享、典型工作任務的提取三大方面進行了課程的講授。精心引導參訓教師們通過體驗式教學模式及實踐，打破傳統(tǒng)的教學模式，讓課堂“活”起來，以此來培養(yǎng)被培訓者的綜合能力。

“援疆支教”

韓老師授課中

韓加喜同志于2019年11月2日啟程，前往新疆和田技師學院對和田地區(qū)9個縣市的9所職業(yè)院校共計18名教師，進行了新能源汽車專業(yè)的一體化培訓。本次培訓，從專業(yè)技能、教學轉化及教學資源開發(fā)三方面全方面展開。結合參加培訓老師的具體情況，在此次培訓中，設計了豐富的培訓學習活動，提升參訓教師的技能、開拓豐富教師們的教學理念，從而促進教師們技能及教學教法的綜合能力提升。打破傳統(tǒng)的培訓模式，以典型工作任務為主線，分別從理論講解、實訓體驗及教學轉化三方面進行培訓，引導培訓教師們通過體驗式教學模式及實踐，讓課堂“活”起來，以此來培養(yǎng)教師的綜合能力。把理論知識和技能操作結合到工作任務中，讓參訓教師在“做中學”、 “學中做”，提高他們學習綜合教學能力。通過培訓與教學探討，擴展了教師新能源汽車相關知識層面，推動其順利開授新能源汽車課程，提升了該專業(yè)教學水平，提高學生的職業(yè)素質并獲得相關資質，增加脫貧就業(yè)能力。

圖文來源：北汽集團