“綠色種子計(jì)劃”是北控集團(tuán)在香港上市的旗艦紅籌企業(yè)——北京控股有限公司結(jié)合自身所屬業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，重點(diǎn)面向北京對(duì)口支援地區(qū)的在校小學(xué)生，圍繞“垃圾分類(lèi)”和“水處理”，以普及環(huán)保知識(shí)、建立環(huán)保意識(shí)為目的，用過(guò)助學(xué)、公益等社會(huì)資源，推動(dòng)“綠水青山就是金山銀山”的綠色可持續(xù)發(fā)展理念根植社會(huì)的公益活動(dòng)。

通過(guò)與河北省淶水縣教育與體育局、雄安新區(qū)安新縣教育局合作推進(jìn)“益行·北控|綠色種子計(jì)劃”，在兩縣181所學(xué)校、11268名五年級(jí)學(xué)生中普及環(huán)保校本課程。并捐贈(zèng)“益行·北控丨綠色種子計(jì)劃”環(huán)保校本課程教學(xué)用品、用書(shū)及優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，助力扶貧扶智的公益活動(dòng)。

那一年，正值深秋，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，透過(guò)車(chē)窗照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光在指縫中穿過(guò)，望著窗外荒蕪的冬季蒼涼，令我想到的并不是蕭瑟，而是知識(shí)青年到農(nóng)村去的熱潮。想到了在物資極度匱乏的時(shí)代，人們積極投身下鄉(xiāng)建設(shè)的火熱場(chǎng)景。我的期待隨著車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)始越來(lái)越濃烈。本該睡意昏沉的我，此時(shí)仿佛第一次看到未曾見(jiàn)過(guò)新鮮玩意兒的孩子一樣，興奮的不行。

車(chē)子緩緩駛?cè)肽康牡兀瑑?nèi)心越發(fā)的波瀾涌動(dòng)。映入我眼簾的是卻是滿(mǎn)地黃沙和一個(gè)破舊整潔的三層小樓，環(huán)顧四周，學(xué)校的風(fēng)景盡收眼底。哎，條件也太艱苦了吧。隨著一行人下了車(chē)，恰逢一陣寒風(fēng)刮過(guò)，滿(mǎn)臉黃沙，我的故事便從眼前的這個(gè)淶水三坡愛(ài)心小學(xué)開(kāi)始了。

因?yàn)榈竭_(dá)的時(shí)間正值孩子們放學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍從教學(xué)樓走出校門(mén)，路過(guò)我們身邊時(shí)，一個(gè)個(gè)都舉起右手，行少先隊(duì)禮喊道：老師好! 老師好！此起彼伏，綿延不絕。此時(shí)，內(nèi)心的責(zé)任感、使命感、想給這些稚嫩的孩子們，傾盡我畢生之所學(xué)的感覺(jué)油然而生。

晚間我們進(jìn)行了破冰之旅，志愿者小伙伴們相互認(rèn)識(shí)彼此，不再拘謹(jǐn)，同時(shí)對(duì)第二天的工作進(jìn)行了分工。一夜無(wú)眠，這個(gè)小山村供暖不好，真冷。

踏著清晨的陽(yáng)光走進(jìn)校園，孩子們一個(gè)個(gè)凍紅的小臉，炯炯有神的大眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我們的好奇。我們按照之前的分工走進(jìn)不同的教室，先進(jìn)行自我介紹，為了方便好記，我讓他們喊我“美姐”，果然小孩子還是善良且好忽悠的。一聲聲甜甜的美姐，還夾雜著略帶羞澀的老師，讓我近乎得意忘形。

除了專(zhuān)業(yè)的授課老師(北控水務(wù)的小伙伴)，對(duì)其他的志愿者老師不進(jìn)行硬性要求，開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，使出十八般武藝帶好自己的小隊(duì)伍即可。分組后，我分到了10個(gè)孩子。在短暫急促的有限時(shí)間，快速記下他們的名字，準(zhǔn)確對(duì)號(hào)入座，如此“超能力”讓孩子們一下子就把我歸為自己人。孩子們像小喜鵲似的，將我團(tuán)團(tuán)圍住，嘰嘰喳喳一刻不停，而我，還要努力板著臉維持課堂秩序，與孩子們斗智斗勇，竟也不覺(jué)得山里冬天的寒冷。

短短的幾天時(shí)間里，和孩子們一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，探索垃圾的產(chǎn)生，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，垃圾焚燒的過(guò)程，了解污水凈化處理的過(guò)程。孩子們干凈的眼神中總是充滿(mǎn)著求知欲，所學(xué)的環(huán)保小知識(shí)是他們?cè)谡n本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的，是他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)的，這個(gè)過(guò)程他們可以自己動(dòng)手操作，團(tuán)隊(duì)合作，與志愿者老師互動(dòng)，充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

淶水三坡小學(xué)所在地是河北省貧困縣，沒(méi)有脫貧，班里一半的孩子跟著爺爺奶奶生活，父母外出務(wù)工。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們這些志愿者老師不是真正的老師，是他們的大哥哥大姐姐，他們可以和我們說(shuō)很多心里話(huà)，訴說(shuō)著他們思念父母，訴說(shuō)著他們成長(zhǎng)的煩惱，分享他們的快樂(lè)喜悅。如此被人毫無(wú)保留的相信著，依賴(lài)著，是一種很奇特的感受。

有個(gè)孩子闖入了我們的視線(xiàn)：洋寶，老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總是調(diào)皮搗蛋，引人注目。我們這些哥哥姐姐只當(dāng)是看到了調(diào)皮搗蛋的自己，于是什么活動(dòng)都讓他去試試，讓他發(fā)言，讓他演講。而他毫不怯場(chǎng)，總是給我們帶來(lái)各種驚喜。與班主任聊天的時(shí)候，他的班主任不由感慨說(shuō)：第一次看到洋寶，落落大方侃侃而談的樣子，以前從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，真優(yōu)秀。聽(tīng)了老師的話(huà)，內(nèi)心沒(méi)由來(lái)的一緊，我們是支教老師，匆匆而來(lái)帶給他們歡樂(lè)，匆匆而去帶給他們失落，真希望他們可以沒(méi)有憂(yōu)愁，一直健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

扶貧助教的意義也許在于我們的一次舉動(dòng)，在他們內(nèi)心種下了某種希望，讓他們發(fā)現(xiàn)新的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同，去努力變成更好的自己。不知道他們會(huì)不會(huì)也像我一樣，在未來(lái)的某一天里，想起在一個(gè)寒冷的冬天，有一群哥哥姐姐如同陽(yáng)光般給他們帶去過(guò)溫暖，教他們環(huán)保小知識(shí)，告訴他們一定要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)生活。

助教活動(dòng)又何嘗不是自己的一次心靈洗滌，和這些如同白紙般的孩子們?cè)谝黄穑�仿佛自己永遠(yuǎn)是個(gè)年輕的少年，努力奮斗，一切皆有可能。寒冬不寒，一切皆暖，那片滿(mǎn)天飛沙的操場(chǎng)，在北控的資助下已經(jīng)建成塑膠場(chǎng)地，孩子們?cè)僖膊挥迷诼�天黃沙里運(yùn)動(dòng)啦。（作者：董天琪）

圖文來(lái)源：北京控股集團(tuán)有限公司